Безопасность учеников

ИНСТРУКЦИЯ

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ПО АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКИМ ДЕЙСТВИЯМ

При обнаружении подозрительных предметов, а также при получении информации об угрозе взрыва СЛЕДУЕТ НЕМЕДЛЕННО:

сообщить данную информацию классному руководителю (учителю-предметнику), либо, если это перемена – администрации школы или техническому персоналу;

действовать в соответствии с полученными указаниями.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

находиться рядом, трогать и перемещать подозрительный предмет;

заливать жидкостями, засыпать грунтом, накрывать какими-либо

материалами этот предмет;

пользоваться радиоаппаратурой и мобильными телефонами вблизи данного предмета;

оказывать температурное, звуковое, механическое и электромагнитное

воздействие на подозрительный предмет.

При захвате в заложники террористами:

Особую опасность представляет захват преступниками учреждений образовательной сферы, поскольку для достижения политических целей, получения выкупа и т.п. жизнь людей (особенно детей) становится предметом торга для террористов и находится в постоянной опасности.

Если вы оказались заложником, рекомендуем придерживаться следующих правил поведения:

• не вступать в переговоры с террористами по собственной инициативе;

• не допускайте действий, которые могут спровоцировать нападающих к применению оружия и привести к человеческим жертвам;

• переносите лишения, оскорбления и унижения, не смотрите в глаза преступникам, не ведите себя вызывающе;

• при необходимости выполняйте требования преступников, если это не связано с причинением ущерба жизни и здоровью людей, не противоречьте им, не рискуйте жизнью окружающих и своей собственной, старайтесь не допускать истерик и паники;

• на совершение любых действий (сесть, встать, попить, сходить в туалет) спрашивайте разрешение;

• если вы ранены, постарайтесь не двигаться, этим вы сократите потерю крови.

Помните: ваша цель - остаться в живых и сохранить жизнь и здоровье граждан.

Будьте внимательны, постарайтесь запомнить приметы преступников, отличительные черты их лиц, одежду, имена, клички, возможные шрамы и татуировки, особенности речи и манеры поведения, тематику разговоров и т.д.

Помните, что, получив сообщение о вашем захвате, спецслужбы уже начали действовать и предпримут все необходимое для вашего освобождения.

Во время проведения спецслужбами операции по освобождению неукоснительно соблюдайте следующие требования:

• лежите на полу лицом вниз, голову закройте руками и не двигайтесь;

• ни в коем случае не бегите навстречу сотрудникам спецслужб или от них, так как они могут принять вас за преступника;

• если есть возможность, держитесь подальше от проемов дверей и окон

Вводный текст на тему Документ по антитеррористической защищенности

Вводный текст на тему Функции руководителя

Вводный текст на тему Деятельность комиссии

• Первая мера
• Вторая мера
• Третья мера

Вводный текст на тему Действия при подозрении на вероятность теракта:

• Первый признак
• Второй признак
• Третий признак

Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе необходимо проводить со школьниками. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:

• Первое действие
• Второе действие
• Третье действие

Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

• Первое действие
• Второе действие
• Третье действие

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

• первое действие
• второе действие
• третье действие

Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

Текст на тему Формы работы с детьми

Памятка для родителей о правилах поведения на железной дороге

Уважаемые взрослые!

 Не оставляйте детей одних вблизи железнодорожных путей.

Помните, это опасно для их жизни!

Каждый гражданин должен помнить, что железнодорожный транспорт – зона повышенной опасности и пользуясь его услугами, гражданин обязан выполнять общепринятые правила личной безопасности. Переходите железнодорожные пути только в установленных местах, пользуясь пешеходными мостами, тоннелями, настилами, убедившись в отсутствии движущегося поезда или маневрового локомотива.

Помните, что опасно для жизни – оставлять детей без присмотра и позволять им играть вблизи железной дороги.

ЗАПОМНИТЕ:

• Проезд и переход граждан через железнодорожные пути допускается только в установленных и оборудованных для этого местах.
• При проезде и переходе через железнодорожные пути гражданам необходимо пользоваться специально оборудованными для этого пешеходными переходами, тоннелями, мостами, железнодорожными переездами.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

• Подлезать под железнодорожным подвижным составом.
• Перелезать через автосцепные устройства между вагонами.
• Бежать по пассажирской платформе рядом с прибывающим или отправляющимся поездом.
• Устраивать различные подвижные игры.
• Оставлять детей без присмотра.
• Прыгать с пассажирской платформы на железнодорожные пути.
• Осуществлять посадку и (или) высадку во время движения.

Уважаемые взрослы, не проходите равнодушно мимо шалостей детей вблизи железной дороги!

Помните, что железная дорога – не место для детских игр.

Уважаемые взрослые, все трагедии с участием детей на железнодорожном транспорте можно было предотвратить!

Вводный текст на тему пожарной безопасности

• первое требование
• второе требование
• третье требование

• первый запрет
• второй запрет
• третий запрет

• Первое действие
• Второе действие
• Третье действие

Памятка по предотвращению гибели детей и возникновения чрезвычайных ситуаций с несовершеннолетними

Переход дороги:
Научите детей правилам дорожного движения.
Переходите дорогу только в установленных местах (пешеходный переход, регулируемый перекресток).
Перед переходом дороги убедитесь в безопасности.
Держите маленьких детей за руку при переходе дороги.
Объясните детям опасность игр на проезжей части.
Транспорт:
Используйте детские удерживающие устройства (автокресла, бустеры) при перевозке детей в автомобиле.
Пристегивайте детей ремнями безопасности.
Не разрешайте детям высовываться из окон автомобиля.
Обучите детей правилам поведения в общественном транспорте.
Не оставляйте детей одних в автомобиле.
Велосипеды и другие средства передвижения:
Научите детей кататься на велосипеде и других средствах передвижения безопасно.
Обеспечьте детей средствами защиты (шлем, наколенники, налокотники).
Не разрешайте детям кататься на велосипеде на проезжей части.
Обучите детей правилам дорожного движения для велосипедистов.

III. Предупреждение противоправных действий в отношении детей:

Безопасность на улице:
Объясните детям, что нельзя разговаривать с незнакомыми людьми и садиться в их машины.
Научите детей говорить "нет" и уходить, если им что-то не нравится.
Объясните детям, куда можно обратиться за помощью в случае опасности (полиция, магазин, аптека).
Научите детей сообщать вам о всех подозрительных ситуациях.
Установите для детей четкие правила о том, где они могут гулять и когда должны возвращаться домой.
Безопасность в интернете:
Контролируйте, какие сайты посещают ваши дети.
Объясните детям опасность общения с незнакомыми людьми в интернете.
Научите детей не сообщать личную информацию в интернете (имя, адрес, телефон).
Объясните детям, что не все, что они видят в интернете, правда.
Используйте программы родительского контроля.

IV. Предупреждение заблуждений в природной среде:

Лес:
Не отпускайте маленьких детей одних в лес.
Если вы идете в лес с детьми, одевайте их в яркую одежду.
Научите детей, что делать, если они заблудились (оставаться на месте, кричать, свистеть).
Объясните детям, какие ягоды и грибы можно есть, а какие нельзя.
Имейте при себе компас, карту местности, воду и еду.
Другие природные зоны:
Предупредите детей об опасностях, которые могут возникнуть в различных природных зонах (обрывы, ядовитые растения, дикие животные).
Не разрешайте детям приближаться к опасным местам.
Следите за тем, чтобы дети не загрязняли окружающую среду.

Пожар:
Научите детей, как вызвать пожарную службу (101 или 112).
Объясните детям, как покинуть горящее помещение.
Научите детей, как тушить небольшие пожары (водой, песком, одеялом).
Наводнение:
Научите детей, как покинуть затопляемое помещение.
Объясните детям, куда нужно идти в случае наводнения.
Землетрясение:
Научите детей, как вести себя во время землетрясения (спрятаться под стол, держаться подальше от окон).
Другие чрезвычайные ситуации:
Объясните детям, как вести себя в различных чрезвычайных ситуациях.
Держите под рукой список телефонов экстренных служб.

VI. Общие рекомендации:

Постоянно разговаривайте с детьми о безопасности.
Создайте доверительные отношения с детьми, чтобы они могли обратиться к вам за помощью в любой ситуации.
Будьте примером для своих детей в соблюдении правил безопасности.
Не будьте равнодушными к безопасности других детей.

Помните: безопасность детей – это наша общая ответственность!

Телефоны экстренных служб:
Пожарная служба: 101
Полиция: 102
Скорая помощь: 103
Единая служба спасения: 112

Надеемся, эта памятка поможет вам предотвратить несчастные случаи и защитить ваших детей!

Вводный текст на тему профилактика ДТП

Проблемы охраны здоровья детей, профилактики детского травматизма, создания безопасных условий обучения и воспитания находятся под постоянным контролем администрации и педагогов. 

Вводный текст на тему профилактике травматизма обучающихся и воспитанников 

• Вид травматизма
• Вид травматизма
• Вид травматизма
• Вид травматизма

В рамках профилактической работы по предупреждению травматизма обучающихся и уменьшению рисков возникновения травмоопасных ситуаций во всех структурных подразделениях МБОУ СОШ №: 

• первое 
• второе
• третье

Уважаемые родители и лица, ответственные за детей!
Безопасность детей – наша общая и главная задача. Эта памятка поможет вам предотвратить трагические ситуации и защитить жизнь и здоровье ваших детей.
I. Предупреждение несчастных случаев в быту:
Окна и балконы:
Не оставляйте детей без присмотра в комнатах с открытыми окнами и балконами.
Установите на окна специальные блокираторы или детские замки, которые не позволяют ребенку открыть окно самостоятельно.
Объясните ребенку опасность игр на подоконниках и балконах.
Не ставьте мебель рядом с окнами, чтобы ребенок не мог забраться на подоконник.
Вода:
Никогда не оставляйте маленьких детей одних в ванной или возле водоемов.
При купании детей всегда находитесь рядом и не отвлекайтесь.
После купания выливайте воду из ванны.
Обучите детей правилам поведения на воде и умению плавать.
Находясь на природе возле водоемов, не разрешайте детям купаться без присмотра взрослых.
Электричество:
Закройте розетки специальными заглушками.
Не оставляйте электроприборы включенными без присмотра.
Объясните детям опасность игр с электричеством.
Следите за исправностью электропроводки и электроприборов.
Лекарства и бытовая химия:
Храните лекарства и бытовую химию в недоступном для детей месте, желательно под замком.
Не оставляйте лекарства и бытовую химию в ярких упаковках, которые могут привлечь внимание ребенка.
Объясните детям, что нельзя употреблять лекарства и бытовую химию без разрешения взрослых.
Острые и режущие предметы:
Храните ножи, ножницы, иголки и другие острые предметы в недоступном для детей месте.
Не оставляйте их на видных местах.
Объясните детям опасность игр с острыми предметами.
Огонь:
Не оставляйте спички и зажигалки в доступном для детей месте.
Объясните детям опасность игр с огнем.
Не разрешайте детям самостоятельно пользоваться плитой и другими нагревательными приборами.
Научите детей правилам пожарной безопасности и действиям в случае пожара.
Установите в доме ПОЖАРНЫЙ ИЗВЕЩАТЕЛЬ!
Удушье:
Не давайте маленьким детям мелкие предметы, которые они могут проглотить.
Следите за тем, чтобы у детей не было доступа к полиэтиленовым пакетам и веревкам.
Не оставляйте детей спать с мягкими игрушками и подушками.
II. Предупреждение дорожно-транспортных происшествий:
Переход дороги:
Научите детей правилам дорожного движения.
Переходите дорогу только в установленных местах (пешеходный переход, регулируемый перекресток).
Перед переходом дороги убедитесь в безопасности.
Держите маленьких детей за руку при переходе дороги.
Объясните детям опасность игр на проезжей части.
Транспорт:
Используйте детские удерживающие устройства (автокресла, бустеры) при перевозке детей в автомобиле.
Пристегивайте детей ремнями безопасности.
Не разрешайте детям высовываться из окон автомобиля.
Обучите детей правилам поведения в общественном транспорте.
Не оставляйте детей одних в автомобиле.
Велосипеды и другие средства передвижения:
Научите детей кататься на велосипеде и других средствах передвижения безопасно.
Обеспечьте детей средствами защиты (шлем, наколенники, налокотники).
Не разрешайте детям кататься на велосипеде на проезжей части.
Обучите детей правилам дорожного движения для велосипедистов.
III. Предупреждение противоправных действий в отношении детей:
Безопасность на улице:
Объясните детям, что нельзя разговаривать с незнакомыми людьми и садиться в их машины.
Научите детей говорить "нет" и уходить, если им что-то не нравится.
Объясните детям, куда можно обратиться за помощью в случае опасности (полиция, магазин, аптека).
Научите детей сообщать вам о всех подозрительных ситуациях.
Установите для детей четкие правила о том, где они могут гулять и когда должны возвращаться домой.
Безопасность в интернете:
Контролируйте, какие сайты посещают ваши дети.
Объясните детям опасность общения с незнакомыми людьми в интернете.
Научите детей не сообщать личную информацию в интернете (имя, адрес, телефон).
Объясните детям, что не все, что они видят в интернете, правда.
Используйте программы родительского контроля.
IV. Предупреждение заблуждений в природной среде:
Лес:
Не отпускайте маленьких детей одних в лес.
Если вы идете в лес с детьми, одевайте их в яркую одежду.
Научите детей, что делать, если они заблудились (оставаться на месте, кричать, свистеть).
Объясните детям, какие ягоды и грибы можно есть, а какие нельзя.
Имейте при себе компас, карту местности, воду и еду.
Другие природные зоны:
Предупредите детей об опасностях, которые могут возникнуть в различных природных зонах (обрывы, ядовитые растения, дикие животные).
Не разрешайте детям приближаться к опасным местам.
Следите за тем, чтобы дети не загрязняли окружающую среду.
V. Действия в чрезвычайных ситуациях:
Пожар:
Научите детей, как вызвать пожарную службу (101 или 112).
Объясните детям, как покинуть горящее помещение.
Научите детей, как тушить небольшие пожары (водой, песком, одеялом).
Наводнение:
Научите детей, как покинуть затопляемое помещение.
Объясните детям, куда нужно идти в случае наводнения.
Землетрясение:
Научите детей, как вести себя во время землетрясения (спрятаться под стол, держаться подальше от окон).
Другие чрезвычайные ситуации:
Объясните детям, как вести себя в различных чрезвычайных ситуациях.
Держите под рукой список телефонов экстренных служб.
VI. Общие рекомендации:
Постоянно разговаривайте с детьми о безопасности.
Создайте доверительные отношения с детьми, чтобы они могли обратиться к вам за помощью в любой ситуации.
Будьте примером для своих детей в соблюдении правил безопасности.
Не будьте равнодушными к безопасности других детей.
Помните: безопасность детей – это наша общая ответственность!
Телефоны экстренных служб:
Пожарная служба: 101
Полиция: 102
Скорая помощь: 103
Единая служба спасения: 112
Надеемся, эта памятка поможет вам предотвратить несчастные случаи и защитить ваших детей!